Articles sur l'ingénierie pédagogique, les 5 piliers et l'IA appliquée à la formation professionnelle.

Projet de décret Qualiopi au 01/11/2026 : 13 indicateurs retouchés, un 33e ciblé CFA. Le décrochage devient le chiffre à suivre, calcul à l'appui.

Les jurys de fin d’année ont laissé un arrière-goût étrange à bien des formateurs : des copies propres, structurées, et ce doute impossible à lever....

L'IA produit vite, mais on n'apprend pas plus vite pour autant. Repérer et éviter l'illusion de compétence en formation. Par Stéphanie Daragon, HumAIze.

Un cahier des charges flou ne se répare pas avec plus de contenu. La méthode d'ingénierie pédagogique pour recadrer. Par Stéphanie Daragon, HumAIze.

Une formation réussie sur le papier, oubliée en 30 jours : ce qui manque pour ancrer les acquis dans les pratiques. Par Stéphanie Daragon, HumAIze.

Corriger la réponse ne corrige pas le raisonnement. Le feedback métacognitif qui fait vraiment progresser les apprenants. Par Stéphanie Daragon, HumAIze.

Charte IA en OF et CFA : ce que l'AI Act et le RGPD imposent désormais, et comment se mettre en règle sans déqualifier les...

Simplifier les exercices empêche de mémoriser. La difficulté désirable (Bjork) appliquée à la conception de formation. Par Stéphanie Daragon, HumAIze.

L'IA aide-t-elle vos apprenants à apprendre, ou à éviter d'apprendre ? Cadrer les usages pour préserver l'effort cognitif. Par Stéphanie Daragon, HumAIze.

Rapport ministériel IA et formation : ce qui a vraiment changé en 9 mois dans les OF et CFA, et ce qui reste à construire....